滿多親戚朋友，與一姐相處對話之後，很常跟我們說：
「一姐好會說話，而且發音好標準喔！」
「一姐上學了嗎？他跟大人說話對答如流耶?」
「一姐上學了嗎？他好像很多事情都可以自己來？」
除此之外，現在一姐可以看著繪本說故事給我們聽、可以自己編故事、可以即興出謎題、可以當即興小歌手唱歌，可以自己洗碗、洗水果，可以自己拿剪刀剪紙，可以拿螺絲起子轉螺絲，可以端盤子上菜......。
我們覺得一姐可以如此獨立的完成這些事情，除了我們很願意讓一姐嘗試失敗外，一姐爸媽也討論出我們一些對待一姐的方式，給大家做參考：
❤️把孩子當大人說話
從一姐出生開始，即使一姐不會說話，我們也一樣把一姐當大人一樣說話。
帶著她看每一樣事物，告訴他物品的名稱、怎麼用？什麼是太陽？什麼是月亮......
或許如此，一姐接收到非常大量的詞彙，就像是知識庫一樣，隨時可以提取。到現在三歲，當一姐聽到他不懂的詞彙，會立刻的詢問，我們也會用更簡易的語言解釋，同時帶一姐造樣造句，現學現賣。
❤️閱讀有故事脈絡的繪本
相信很多人家裡都有一系列的「X虎」月刊，但是我們家一本也沒有！
「X虎」的確造型可愛，前顯易懂，更是許多寶貝教導生活常規的好工具。
一姐爸媽認為，「X虎」可以拿來當作工具書、玩具書，但是絕對不能拿來取代繪本。
因為每一本繪本都會有他的故事脈落與情節，同時孩子也可以透過觀察繪本的角色、表情、顏色等等，用「自己的方式」推測、或者說出想法，從當中學習到完整的邏輯思考，而非片段的知識。
❤️多陪伴少3C，從遊戲中學會溝通與創新
一姐爸媽都一致認為，讓一姐接觸3C產品時間越晚越好，因為我們認為影片是「被動」接受訊息，而非主動去學習。所以一姐爸媽更喜歡讓一姐從「玩遊戲」來學習。
在玩遊戲的過程當中，一姐爸媽會發現一件有趣的事情，就算每次都玩同樣的玩具，但是每次都會發展出意想不到的情節跟創新的玩法、同樣的東西每次一姐都會給它有不同的用途、不同的想像。
❤️孩子的任務就是玩，父母的責任就是引導與啟發
之前一姐2y9m的時候， 一姐爸寫過一篇文章受到一些迴響：『你會讓孩子一起做家事嗎？幫助孩子一起做家事的小秘訣： http://0rz.tw/I7jam』
到現在一姐3y3m也都還沒有上學，因為一姐爸覺得孩子的任務就是「玩」，在家裡才可以好好的玩，盡情的玩。
像是一姐之前好愛吃紅豆湯，就問說，什麼是紅豆？
我們就會拿出紅豆給一姐看，甚至會找出綠豆、黃豆、黑豆....讓一姐看一看摸一摸，也帶著一姐實際的去泡水種紅豆：
「爸爸，為什麼紅豆要泡水？」，「媽媽。為什麼要把紅豆種在土裡？」，「爸爸，為什麼要澆水？」媽媽...........
這也讓一姐爸想起，最近教育界裡很常說到的「STEAM」，看起來好像很高深難懂，但是一點都不！
其實一姐爸覺得「STEAM」教育就是一種生活態度，透過日常生活的現象、事物的觀察，讓孩子保持著好奇與探索的心，就是最好的陪伴與教育了。
💡「STEAM」小知識
STEM是Science(科學)、Technology(科技)、Engineering(工程)以及Math(數學)4個字的縮寫，是美國「國家競爭法案」提出用來積極提升卓越科技、教育和科學的法案。
後來再加入Art(藝術)，成為「STEAM」，融合了數學、科技與人文關懷，而教學引導者也讓孩子帶領孩子更多的溝通、表達、思考、設計與創意等等，讓教育學習更加全面。
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